{"id":1060,"date":"2024-05-10T12:22:47","date_gmt":"2024-05-10T10:22:47","guid":{"rendered":"https:\/\/seka.pl\/magazyn\/?p=1060"},"modified":"2025-02-24T09:42:10","modified_gmt":"2025-02-24T08:42:10","slug":"wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/","title":{"rendered":"Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp"},"content":{"rendered":"\n

Czy wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119? A mo\u017ce to tylko chwilowa moda, kt\u00f3ra ze wzgl\u0119du na koszty wdro\u017cenia zostanie zweryfikowana negatywnie przez rynek? O tym, jak VR powoli, ale skutecznie zaczyna zmienia\u0107 procesy kszta\u0142cenia w obszarze bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy, rozmawiamy z dr. in\u017c. Mariuszem Sz\u00f3stakiem z Politechniki Wroc\u0142awskiej.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rozmowa z dr. in\u017c. Mariuszem Sz\u00f3stakiem z Politechniki Wroc\u0142awskiej.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 w tworzeniu bezpiecznych warunk\u00f3w pracy to przysz\u0142o\u015b\u0107 czy tera\u017aniejszo\u015b\u0107?
W jakich bran\u017cach mo\u017cna szkoli\u0107 w obszarze BHP za pomoc\u0105 VR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Chcia\u0142bym powiedzie\u0107, \u017ce to tera\u017aniejszo\u015b\u0107, ale niestety jest to przysz\u0142o\u015b\u0107, kt\u00f3ra \u2013 mam nadziej\u0119  \u2013  zaczyna dzia\u0107 si\u0119 na naszych oczach. Rozmow\u0119 na temat zastosowania wirtualnej rzeczywisto\u015bci nale\u017cy rozpocz\u0105\u0107 od zdefiniowania, czym w og\u00f3le ona jest, poniewa\u017c jeszcze do niedawna kojarzona by\u0142a tylko ze \u015bwiatem rozrywki, w szczeg\u00f3lno\u015bci z grami komputerowymi. To \u015bwiat gier komputerowych pozwala\u0142 graczowi niemal na fizyczne do\u015bwiadczenie innej rzeczywisto\u015bci  \u2013  wirtualnej.<\/p>\n\n\n\n

Obecnie ulega to zmianie i ta technologia wkracza do wielu bran\u017c. Jest wykorzystywana m.in. w symulatorach w lotnictwie wojskowym, ale r\u00f3wnie\u017c w medycynie, turystyce, handlu, architekturze czy budownictwie. Jednak to nie wszystko, bo techniki rzeczywisto\u015bci wirtualnej s\u0105 r\u00f3wnie\u017c przydatne do prowadzenia prac badawczych z zakresu bezpiecze\u0144stwa i ergonomii pracy, stanowi\u0105cych wa\u017cny element projektowania stanowisk pracy.<\/p>\n\n\n\n

W dzisiejszych czasach wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 ma du\u017co wi\u0119ksze zastosowanie  \u2013 zar\u00f3wno w sprzeda\u017cy, marketingu, jak i w szeroko poj\u0119tych szkoleniach. Cyfryzacja zauwa\u017calna jest w sektorze edukacji, kt\u00f3ry doceni\u0142 zalety technologii cyfrowych.<\/p>\n\n\n\n

O konieczno\u015bci rozwoju tego sektora gospodarki ludzko\u015b\u0107 przekona\u0142a si\u0119 w momencie, kiedy z powodu pandemii COVID-19, wywo\u0142anej przez koronawirusa SARS-CoV-2 w 2020 roku, zamkni\u0119te zosta\u0142y m.in. plac\u00f3wki o\u015bwiatowe i o\u015brodki szkoleniowe. W okresie pandemii wiele pa\u0144stw zwr\u00f3ci\u0142o si\u0119 w kierunku metod kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107, wykorzystuj\u0105cego nowe technologie jako spos\u00f3b na z\u0142agodzenie skutk\u00f3w wprowadzonych ogranicze\u0144 i zdobywanie cyfrowych kompetencji. Innowacyjne technologie nie tylko zmieni\u0142y szkolenia, ale przenios\u0142y je na wy\u017cszy poziom.<\/p>\n\n\n\n

Obecnie wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 coraz cz\u0119\u015bciej wykorzystywana jest w edukacji oraz szkolnictwie i wspiera szkolenia w r\u00f3\u017cnych bran\u017cach. Rozwi\u0105zania technologiczne wykorzystywane w praktyce w Polsce i za granic\u0105 to np.:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u0107wiczenia w symulatorach, kt\u00f3re stosowane s\u0105 od lat podczas szkolenia pilot\u00f3w  \u2013  zanim wsi\u0105dzie si\u0119 za stery samolotu, sp\u0119dza si\u0119 wiele godzin w wirtualnej przestrzeni;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf wykorzystanie wirtualnego trena\u017cera do wspomagania szkolenia np. operator\u00f3w przeno\u015bnych pilarek \u0142a\u0144cuchowych;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf dokonywanie na zaj\u0119ciach z kryminalistyki ogl\u0119dzin miejsca zbrodni przy u\u017cyciu gogli VR przez student\u00f3w prawa w Akademii Leona Ko\u017ami\u0144skiego w Warszawie, a tak\u017ce na Wydziale Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wroc\u0142awskiego (informacja z uczelnianych stron internetowych);<\/p>\n\n\n\n

\u25cf kszta\u0142cenie student\u00f3w na Uniwersytecie Medycznym im. Piast\u00f3w \u015al\u0105skich we Wroc\u0142awiu, ale r\u00f3wnie\u017c na Wydziale Medycznym Politechniki Wroc\u0142awskiej, na kt\u00f3rym powsta\u0142o Centrum Symulacji Medycznej z Pracowni\u0105 Wirtualnej Rzeczywisto\u015bci, pozwalaj\u0105c\u0105 uczestnikowi symulacji sta\u0107 si\u0119 cz\u0119\u015bci\u0105 wirtualnego szpitala i do\u015bwiadcza\u0107 go \u201ew pierwszej osobie\u201d podczas pracy z pacjentem. Specjalne okulary pozwalaj\u0105 na nauk\u0119 anatomii, fizjologii i r\u00f3\u017cnych specjalno\u015bci medycznych  \u2013  wy\u015bwietlaj\u0105 hologram, dzi\u0119ki czemu studenci mog\u0105 poznawa\u0107 cia\u0142o cz\u0142owieka;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf opracowanie na Politechnice Gda\u0144skiej platformy VR dla edukacji w przemy\u015ble morskim. Symulator opracowany zosta\u0142 w celu wspomagania szkolenia inspektor\u00f3w za\u0142\u00f3g p\u0142ywaj\u0105cych w zakresie monitoringu stanu technicznego i konstrukcji;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf aplikacje z zakresu szkole\u0144 z pierwszej pomocy (np. nauka prowadzenia resuscytacji kr\u0105\u017ceniowo-oddechowej) oraz ochrony przeciwpo\u017carowej (np. szkolenie z ewakuacji i zwalczania po\u017car\u00f3w);<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u015brodowisko szkoleniowe w zakresie wytwarzania i obchodzenia si\u0119 z nanomateria\u0142ami, maj\u0105ce na celu edukacj\u0119 profesjonalist\u00f3w w sektorze kamieniarskim  \u2013  NanoSafe;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf wirtualne \u015brodowisko szkoleniowe dla zrobotyzowanych i zautomatyzowanych plac\u00f3w budowy  \u2013  SafeCROBOT, opracowane w ramach projektu badawczego realizowanego w latach 2020\u20132022 przez cztery instytucje: University of the West of England w Bristolu (Wielka Brytania), Centro Tecnol\u00f3gico del M\u00e1rmol, Piedra y Materiales w Murcii (Hiszpania), Bildungszentren des Baugewerbes e.V w Krefeld (Niemcy) i Politechnik\u0119 Wroc\u0142awsk\u0105. W projekcie pe\u0142ni\u0142em funkcj\u0119 Kierownika Projektu Zespo\u0142u Politechniki Wroc\u0142awskiej.<\/p>\n\n\n\n

W jaki spos\u00f3b VR pomaga w poprawie bezpiecze\u0144stwa pracownik\u00f3w?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Po pierwsze, wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 pozwala na odzwierciedlenie rzeczywisto\u015bci. To technologia, kt\u00f3ra wykorzystuje symulowany \u015bwiat, aby stworzy\u0107 wra\u017cenie przebywania w \u015bwiecie fizycznym. Dzi\u0119ki niej u\u017cytkownik \/ osoba szkolona \/ pracownik mo\u017ce zanurzy\u0107 si\u0119 w wirtualny \u015bwiat.<\/p>\n\n\n\n

Ponadto wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 zwi\u0119ksza zaanga\u017cowanie u\u017cytkownika \/ osoby szkolonej \/ pracownika w szkolenie  \u2013  jest si\u0119 w\u00f3wczas odci\u0119tym od dystraktor\u00f3w i zanurzonym w to, co si\u0119 widzi w goglach VR, czyli tre\u015b\u0107 szkoleniow\u0105. Pozwala to na du\u017co wi\u0119ksze zaanga\u017cowanie u\u017cytkownika, interaktywno\u015b\u0107 i emocje, kt\u00f3re przek\u0142adaj\u0105 si\u0119 na szybsze zapami\u0119tywanie wiedzy.<\/p>\n\n\n\n

Jednak wed\u0142ug mnie najwa\u017cniejszy i najbardziej wp\u0142ywaj\u0105cy na bezpiecze\u0144stwo pracownik\u00f3w jest fakt, \u017ce dzi\u0119ki wykorzystaniu wirtualnego \u015brodowiska do prowadzenia szkole\u0144 pracownik mo\u017ce dok\u0142adnie zobaczy\u0107, poczu\u0107 i \u201eprze\u017cy\u0107\u201d okre\u015blone scenariusze, sytuacje wypadkowe, by pozna\u0107 ewentualne konsekwencje.<\/p>\n\n\n\n

Po za\u0142o\u017ceniu gogli VR u\u017cytkownik odcina si\u0119 od bod\u017ac\u00f3w zewn\u0119trznych i skupia si\u0119 w 100% na prezentowanej tre\u015bci, co wp\u0142ywa na skuteczno\u015b\u0107 szkole\u0144. W po\u0142\u0105czeniu z realizmem i interaktywno\u015bci\u0105 korzystnie wp\u0142ywa to na zaanga\u017cowanie uczestnika szkolenia. Ro\u015bnie r\u00f3wnie\u017c retencja przyswojonej wiedzy. Interaktywna i nowoczesna forma sprawia ponadto, \u017ce wirtualny trening jest dla u\u017cytkownika atrakcyjniejszy od tradycyjnego szkolenia.<\/p>\n\n\n\n

Podsumowuj\u0105c, podstawowe korzy\u015bci zastosowania wirtualnej rzeczywisto\u015bci w szkoleniach BHP to m.in.:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf wi\u0119ksze zaanga\u017cowanie uczestnika szkolenia  \u2013  w por\u00f3wnaniu do tradycyjnych wyk\u0142ad\u00f3w i\/lub \u0107wicze\u0144;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf uczenie poznawcze i behawioralne w jednym  \u2013  mo\u017cliwo\u015b\u0107 sprawdzenia wiedzy teoretycznej i umiej\u0119tno\u015bci w praktyce, w realistycznych sytuacjach;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf bezpiecze\u0144stwo  \u2013  mo\u017cliwo\u015b\u0107 symulowania niebezpiecznych \u015brodowisk i sytuacji bez zagro\u017cenia dla \u017cycia i zdrowia uczestnika szkolenia.<\/p>\n\n\n\n

Czy pracownicy z pokolenia baby boomers, pokolenia X s\u0105 mentalnie, intelektualnie, praktycznie przygotowani do korzystania ze szkole\u0144 VR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Z mojego punktu widzenia odbiorcami s\u0105\/b\u0119d\u0105 m\u0142odzi ludzie.<\/p>\n\n\n\n

W dzisiejszych czasach  \u2013  w dobie cyfryzacji, wszechogarniaj\u0105cych spo\u0142ecze\u0144stwo nowinek technologicznych  \u2013  tradycyjne metody szkole\u0144, polegaj\u0105ce na u\u015bwiadamianiu oraz poszerzaniu wiedzy pracownik\u00f3w w oparciu o wyk\u0142ady czy seminaria, przestaj\u0105 by\u0107 wystarczaj\u0105ce i ciekawe dla ich uczestnik\u00f3w. Szczeg\u00f3lnie zauwa\u017calne jest to w przypadku m\u0142odszych in\u017cynier\u00f3w, pracownik\u00f3w z tzw. pokolenia Z, kt\u00f3rych oczekiwania co do formy przekazywania wiedzy s\u0105 coraz wy\u017csze.<\/p>\n\n\n\n

Pokolenie Z to osoby urodzone w latach 1995\u20132012, dopiero wkraczaj\u0105ce na rynek pracy, dorastaj\u0105ce w ca\u0142kowicie scyfryzowanym spo\u0142ecze\u0144stwie. Maj\u0105 one potrzeb\u0119 bycia zaanga\u017cowanym w proces nauki. Nie chc\u0105 by\u0107 pasywnymi s\u0142uchaczami, sp\u0119dzaj\u0105cymi w trakcie wyk\u0142adu czas wy\u0142\u0105cznie na robieniu notatek, z kt\u00f3rych potem mog\u0105 czerpa\u0107 wiedz\u0119.<\/p>\n\n\n\n

To pracownicy pokolenia Z s\u0105 obecnie jedn\u0105 z najwa\u017cniejszych grup zawodowych, do kt\u00f3rych trzeba dotrze\u0107, dostosowuj\u0105c metody prowadzenia szkole\u0144 z zakresu bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy poprzez wprowadzenie innowacyjnych form kszta\u0142cenia. Spe\u0142nienie powy\u017cszych wymaga\u0144 i ogranicze\u0144 mo\u017cliwe jest dzi\u0119ki zastosowaniu wirtualnej rzeczywisto\u015bci i symulacji komputerowych.<\/p>\n\n\n\n

Niestety zaobserwowa\u0142em, \u017ce dla pokolenia X szkolenia z wykorzystaniem VR nie s\u0105 ju\u017c takie trafne. Obawa, a nawet czasami strach przed czym\u015b nowym zwyci\u0119\u017ca i osoby te niech\u0119tnie chc\u0105 uczestniczy\u0107 w szkoleniu z wykorzystaniem wirtualnej rzeczywisto\u015bci. Przedstawiciele tego pokolenia obawiaj\u0105 si\u0119, \u017ce zostan\u0105 poddani ocenie innych os\u00f3b  \u2013  r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, ale i starszych oraz m\u0142odszych os\u00f3b ze swojego otoczenia. Bardzo cz\u0119sto to pracownicy tego pokolenia s\u0105 inspektorami BHP i nale\u017cy przekona\u0107 ich do stosowania tego narz\u0119dzia szkoleniowego.<\/p>\n\n\n\n

Jak przekonywa\u0107 \u015brodowisko inspektor\u00f3w BHP do stosowania tego narz\u0119dzia szkoleniowego?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jest kilka mo\u017cliwo\u015bci, z kt\u00f3rych dwie s\u0105 wed\u0142ug mnie najskuteczniejsze.<\/p>\n\n\n\n

Po pierwsze z uwagi na to, \u017ce jestem pracownikiem naukowym, wydaje mi si\u0119, \u017ce jednym z rozwi\u0105za\u0144, aby przekona\u0107 \u015brodowisko inspektor\u00f3w BHP do stosowania wirtualnej rzeczywisto\u015bci, jest przedstawienie wynik\u00f3w bada\u0144 naukowych o skuteczno\u015bci takich szkole\u0144. W artyku\u0142ach naukowych, kt\u00f3rych jestem autorem\/wsp\u00f3\u0142autorem, wskazuj\u0119 na wyniki przeprowadzonych bada\u0144 w\u0142asnych, ale i innych naukowc\u00f3w. Wynika z nich, \u017ce sami uczestnicy szkolenia uwa\u017caj\u0105 prowadzenie szkole\u0144 w wirtualnej rzeczywisto\u015bci za przydatne i skuteczne. W prawie wszystkich przypadkach wysoka immersja aplikacji\/system\u00f3w szkoleniowych i realizm scenariuszy szkoleniowych zosta\u0142y ocenione jako najlepsze rozwi\u0105zanie do szkolenia. Przeprowadzone badania potwierdzaj\u0105 przewag\u0119 szkole\u0144 w wirtualnej rzeczywisto\u015bci wzgl\u0119dem tradycyjnych metod  \u2013  wyniki i zapami\u0119tywalno\u015b\u0107 poprawiaj\u0105 si\u0119 \u015brednio o ok. 30%.<\/p>\n\n\n\n

Je\u017celi natomiast wyniki bada\u0144 naukowych nie s\u0105 wystarczaj\u0105ce, to pozostaje praca u podstaw, czyli zach\u0119canie\/zapraszanie inspektor\u00f3w BHP do samodzielnego uczestnictwa w takim treningu\/szkoleniu. Wielokrotnie podczas konferencji naukowych  \u2013  w tym r\u00f3wnie\u017c podczas ostatniej, kt\u00f3ra odby\u0142a si\u0119 w pa\u017adzierniku 2023 r. w O\u015brodku Szkoleniowym Pa\u0144stwowej Inspekcji Pracy we Wroc\u0142awiu  \u2013  zach\u0119cam do korzystania z dost\u0119pnych przez wiele firm aplikacji czy system\u00f3w szkoleniowych. Wystarczy spr\u00f3bowa\u0107 i poczu\u0107 na w\u0142asnej sk\u00f3rze, jak skuteczne jest takie szkolenie.<\/p>\n\n\n\n

Czy szkolenia BHP realizowane za pomoc\u0105 VR wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z jakimi\u015b zagro\u017ceniami BHP?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Samo szkolenie BHP wykorzystuj\u0105ce wirtualn\u0105 rzeczywisto\u015b\u0107 nie wi\u0105\u017ce si\u0119 z zagro\u017ceniami, poniewa\u017c \u2013 mimo \u017ce u\u017cytkownik \/ osoba szkolona \/ pracownik jest im poddawany  \u2013  wszystko dzieje si\u0119 w wirtualnym \u015bwiecie \/ wirtualnej aplikacji. Samo zagro\u017cenie, jakie mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 podczas szkolenia, wynika ze stosowanego sprz\u0119tu.<\/p>\n\n\n\n

Producenci okular\u00f3w VR w instrukcjach bezpiecze\u0144stwa wskazuj\u0105 np., \u017ce:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201edostarczanie nienaturalnych bod\u017ac\u00f3w 3D mo\u017ce zaburza\u0107 zmys\u0142 wzroku\u201d;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201eurz\u0105dzenia nie powinny by\u0107 obs\u0142ugiwane przez osoby o ograniczonych predyspozycjach ruchowych lub psychicznych, a tak\u017ce przez osoby niemaj\u0105ce do\u015bwiadczenia w obs\u0142udze sprz\u0119tu elektronicznego\u201d;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201eosoby cierpi\u0105ce na l\u0119k wysoko\u015bci, chorob\u0119 lokomocyjn\u0105, zaburzenia b\u0142\u0119dnika, choroby psychiczne, choroby serca, kobiety w ci\u0105\u017cy przed korzystaniem z urz\u0105dzenia powinny skonsultowa\u0107 to ze swoim lekarzem\u201d;<\/p>\n\n\n\n

\u25cf \u201eu niekt\u00f3rych ludzi w trakcie patrzenia na migocz\u0105ce \u017ar\u00f3d\u0142a \u015bwiat\u0142a lub wzory \u015bwietlne wyst\u0119puj\u0105ce w zwyk\u0142ych warunkach w naszym otoczeniu mog\u0105 wyst\u0105pi\u0107 ataki epilepsji lub utraty przytomno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

Z drugiej strony, od wielu lat prowadzone s\u0105 badania maj\u0105ce na celu wykorzystanie wirtualnej rzeczywisto\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

Z w\u0142asnych obserwacji widz\u0119, \u017ce istotny wp\u0142yw na szkolenia w wirtualnym \u015brodowisku ma czas ich trwania. D\u0142ugo\u015b\u0107 trwania szkolenia stanowi jeden z aspekt\u00f3w, kt\u00f3ry mo\u017ce wp\u0142yn\u0105\u0107 na ich niekorzy\u015b\u0107. Jednak najbardziej trzeba doceni\u0107 fakt, \u017ce technologia wirtualnej rzeczywisto\u015bci ci\u0105gle si\u0119 rozwija i dzi\u0119ki coraz bardziej zaawansowanemu technologicznie sprz\u0119towi staje si\u0119 bezpieczniejsza, co pozwala na wyd\u0142u\u017cenie czasu trwania sesji bez konieczno\u015bci jej przerywania spowodowanego niedogodno\u015bciami  w postaci z\u0142ego samopoczucia.<\/p>\n\n\n\n

I najwa\u017cniejsze pytanie \u2013 o barier\u0119 technologiczn\u0105 i koszty zwi\u0105zane ze szkoleniem BHP personelu w zak\u0142adach pracy, a tym samym o przysz\u0142o\u015b\u0107 tego rozwi\u0105zania.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bariery technologiczne praktycznie nie istniej\u0105, poniewa\u017c urz\u0105dzenia (gogle VR) s\u0105 og\u00f3lnodost\u0119pne  \u2013  ka\u017cda zainteresowana osoba \/instytucja \/ ka\u017cde przedsi\u0119biorstwo mo\u017ce kupi\u0107 je i stosowa\u0107 we w\u0142asnym zakresie. Ograniczeniem mo\u017ce by\u0107 natomiast dost\u0119pno\u015b\u0107 do aplikacji \/ systemu szkoleniowego, kt\u00f3rych obecnie na polskim rynku nie ma zbyt wiele. Najwi\u0119ksz\u0105 trudno\u015b\u0107 czy problem mo\u017ce stanowi\u0107 na pewno brak na rynku aplikacji \u201euszytej na miar\u0119\u201d. Jednak to si\u0119 zmienia i powstaj\u0105 ju\u017c aplikacje\/systemy szkoleniowe przeznaczone dla konkretnego stanowiska pracy lub przedsi\u0119biorstwa.<\/p>\n\n\n\n

Na pewno kosztownym elementem jest opracowanie samej aplikacji \/ systemu szkoleniowego, kt\u00f3ra(-y) czeka przetestowanie i prawid\u0142owe wdro\u017cenie w przedsi\u0119biorstwie. Samo opracowanie aplikacji wymaga czasu i nak\u0142adu pracy interdyscyplinarnego zespo\u0142u projektowego sk\u0142adaj\u0105cego si\u0119 m.in. z programist\u00f3w oraz ekspert\u00f3w ds. bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy.<\/p>\n\n\n\n

Ponadto samo szkolenie mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119 kosztowne, poniewa\u017c obecnie stosowane rozwi\u0105zania pozwalaj\u0105 na prac\u0119\/szkolenie w kombinacji: jedna aplikacja, jeden uczestnik \/ osoba szkolona\/ pracownik, jedne gogle VR. Mam nadziej\u0119, \u017ce ograniczenie to zniknie w najbli\u017cszej przysz\u0142o\u015bci, poniewa\u017c technologia wirtualnej rzeczywisto\u015bci pozwala ju\u017c na projektowanie aplikacji dost\u0119pnych r\u00f3wnocze\u015bnie dla kilku u\u017cytkownik\u00f3w, w trybie multiplayer.<\/p>\n\n\n\n

Jestem \u015bwiadomy, \u017ce nie odpowiedzia\u0142em jednoznacznie i nie poda\u0142em konkretnej warto\u015bci albo wide\u0142ek kwotowych, ale jest to kwestia bardzo indywidualna i zale\u017cna od wielu czynnik\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

dr in\u017c. Mariusz Sz\u00f3stak
Politechnika Wroc\u0142awska<\/em><\/p>\n\n\n\n

Adiunkt badawczo-dydaktyczny. Naukowo interesuje si\u0119 zagadnieniami zwi\u0105zanymi z In\u017cynieri\u0105 Przedsi\u0119wzi\u0119\u0107 Budowlanych, przede wszystkim: zarz\u0105dzaniem przedsi\u0119wzi\u0119ciami budowlanymi oraz zagadnieniami bezpiecze\u0144stwa pracy, tj. analiz\u0105 wp\u0142ywu zastosowania wirtualnej rzeczywisto\u015bci (VR) podczas szkole\u0144 z dziedziny bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy na poziom bezpiecze\u0144stwa pracy w procesach budowlanych oraz zastosowaniem innowacyjnych technologii w budownictwie.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Czy wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119? A mo\u017ce to tylko chwilowa moda, kt\u00f3ra ze wzgl\u0119du na koszty wdro\u017cenia zostanie zweryfikowana negatywnie przez rynek? O tym, jak VR powoli, ale skutecznie zaczyna zmienia\u0107 procesy kszta\u0142cenia w obszarze bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy, rozmawiamy z dr. in\u017c. Mariuszem Sz\u00f3stakiem z Politechniki Wroc\u0142awskiej. Rozmowa z dr. in\u017c. Mariuszem Sz\u00f3stakiem z Politechniki Wroc\u0142awskiej. Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 w tworzeniu bezpiecznych warunk\u00f3w pracy to przysz\u0142o\u015b\u0107 czy tera\u017aniejszo\u015b\u0107? W jakich bran\u017cach mo\u017cna szkoli\u0107 w obszarze BHP za pomoc\u0105 VR? Chcia\u0142bym powiedzie\u0107, \u017ce to tera\u017aniejszo\u015b\u0107, ale niestety jest to przysz\u0142o\u015b\u0107, kt\u00f3ra \u2013 mam nadziej\u0119  \u2013  zaczyna dzia\u0107 si\u0119 na naszych oczach. Rozmow\u0119 na temat zastosowania wirtualnej rzeczywisto\u015bci nale\u017cy rozpocz\u0105\u0107 od zdefiniowania, czym w og\u00f3le ona jest, poniewa\u017c jeszcze do niedawna kojarzona by\u0142a tylko ze \u015bwiatem rozrywki, w szczeg\u00f3lno\u015bci z grami komputerowymi. To \u015bwiat gier komputerowych pozwala\u0142 graczowi niemal na fizyczne do\u015bwiadczenie innej rzeczywisto\u015bci  \u2013  wirtualnej. Obecnie ulega to zmianie i ta technologia wkracza do wielu bran\u017c. Jest wykorzystywana m.in. w symulatorach w lotnictwie wojskowym, ale r\u00f3wnie\u017c w medycynie, turystyce, handlu, architekturze czy budownictwie. Jednak to nie wszystko, bo techniki rzeczywisto\u015bci wirtualnej s\u0105 r\u00f3wnie\u017c przydatne do prowadzenia prac badawczych z zakresu bezpiecze\u0144stwa i ergonomii pracy, stanowi\u0105cych wa\u017cny element projektowania stanowisk […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1069,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90,80,91,89],"tags":[130,131,128,127,129],"class_list":["post-1060","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-badania-i-raporty","category-bezpieczenstwo","category-bhp","category-szkolenia","tag-szkolenia","tag-szkolenia-bhp","tag-virtual-reality","tag-vr","tag-wirtualna-rzeczywistosc"],"yoast_head":"\nWirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp - Magazyn Seka<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Czy VR zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119, czy to tylko chwilowa moda? W jaki spos\u00f3b jest wykorzystywana w szkoleniach bhp?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp - Magazyn Seka\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Czy VR zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119, czy to tylko chwilowa moda? W jaki spos\u00f3b jest wykorzystywana w szkoleniach bhp?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Magazyn Seka\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-05-10T10:22:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-02-24T08:42:10+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"972\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"647\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"AW\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"AW\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/\",\"name\":\"Magazyn Seka\",\"description\":\"Bezpiecze\u0144stwo i dobre praktyki w obszarze warunk\u00f3w pracy, kultura bezpiecze\u0144stwa, wellbeing\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg\",\"width\":972,\"height\":647,\"caption\":\"group of workers in a port with virtual reality goggles digital metaverse technology, container planning and logistics in container port - focus on man-first\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/\",\"name\":\"Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp - Magazyn Seka\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2024-05-10T10:22:47+00:00\",\"dateModified\":\"2025-02-24T08:42:10+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#\/schema\/person\/030263d166e61a1565775c79b5e5f802\"},\"description\":\"Czy VR zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119, czy to tylko chwilowa moda? W jaki spos\u00f3b jest wykorzystywana w szkoleniach bhp?\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Strona g\u0142\u00f3wna\",\"item\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#\/schema\/person\/030263d166e61a1565775c79b5e5f802\",\"name\":\"AW\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c03f455c4695c6df05c61f768800fb4b208ebee2071dbadef75195de549a9adb?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c03f455c4695c6df05c61f768800fb4b208ebee2071dbadef75195de549a9adb?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"AW\"},\"url\":\"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/author\/aw\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp - Magazyn Seka","description":"Czy VR zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119, czy to tylko chwilowa moda? W jaki spos\u00f3b jest wykorzystywana w szkoleniach bhp?","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp - Magazyn Seka","og_description":"Czy VR zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119, czy to tylko chwilowa moda? W jaki spos\u00f3b jest wykorzystywana w szkoleniach bhp?","og_url":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/","og_site_name":"Magazyn Seka","article_published_time":"2024-05-10T10:22:47+00:00","article_modified_time":"2025-02-24T08:42:10+00:00","og_image":[{"width":972,"height":647,"url":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"AW","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"AW","Szacowany czas czytania":"11 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#website","url":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/","name":"Magazyn Seka","description":"Bezpiecze\u0144stwo i dobre praktyki w obszarze warunk\u00f3w pracy, kultura bezpiecze\u0144stwa, wellbeing","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg","width":972,"height":647,"caption":"group of workers in a port with virtual reality goggles digital metaverse technology, container planning and logistics in container port - focus on man-first"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#webpage","url":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/","name":"Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp - Magazyn Seka","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#primaryimage"},"datePublished":"2024-05-10T10:22:47+00:00","dateModified":"2025-02-24T08:42:10+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#\/schema\/person\/030263d166e61a1565775c79b5e5f802"},"description":"Czy VR zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119, czy to tylko chwilowa moda? W jaki spos\u00f3b jest wykorzystywana w szkoleniach bhp?","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wirtualna-rzeczywistosc-vr-w-szkoleniach-bhp\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Strona g\u0142\u00f3wna","item":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 VR w szkoleniach bhp"}]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#\/schema\/person\/030263d166e61a1565775c79b5e5f802","name":"AW","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c03f455c4695c6df05c61f768800fb4b208ebee2071dbadef75195de549a9adb?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c03f455c4695c6df05c61f768800fb4b208ebee2071dbadef75195de549a9adb?s=96&d=mm&r=g","caption":"AW"},"url":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/author\/aw\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg",972,647,false],"thumbnail":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-768x511.jpg",768,511,true],"large":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg",972,647,false],"1536x1536":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg",972,647,false],"2048x2048":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2.jpg",972,647,false],"belinni-big-slider":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-972x540.jpg",972,540,true],"belinni-full-post":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-780x450.jpg",780,450,true],"belinni-middle-size":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-640x430.jpg",640,430,true],"belinni-masonry-size":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-550x366.jpg",550,366,true],"belinni-post-grid":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-420x320.jpg",420,320,true],"belinni-latest-side":["https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/workers_2-80x80.jpg",80,80,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"AW","author_link":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/author\/aw\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Czy wirtualna rzeczywisto\u015b\u0107 zdominuje bran\u017c\u0119 edukacyjn\u0105, szkoleniow\u0105 i nauk\u0119? A mo\u017ce to tylko chwilowa moda, kt\u00f3ra ze wzgl\u0119du na koszty wdro\u017cenia zostanie zweryfikowana negatywnie przez rynek? O tym, jak VR powoli, ale skutecznie zaczyna zmienia\u0107 procesy kszta\u0142cenia w obszarze bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy, rozmawiamy z dr. in\u017c. Mariuszem Sz\u00f3stakiem z Politechniki Wroc\u0142awskiej. Rozmowa z dr.…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1060","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1060"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1060\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1068,"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1060\/revisions\/1068"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1069"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1060"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1060"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.seka.pl\/magazyn\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}